2 ноября 2017 года в рамках образовательного направления «Рыбаков Фонда» состоялся старт Всероссийского конкурса имени Л.С. Выготского для педагогов дошкольного образования и студентов выпускных курсов средних профессиональных учебных заведений, обучающиеся очно по направлениям подготовки - «педагогические науки» и «гуманитарные науки». Благотворительный фонд развития сообщества «Гарант» второй год является партнером «Рыбаков Фонда» и региональным координатором Всероссийского конкурса имени Л.С. Выготского в Мурманской области.

Цель Конкурса - поиск, поддержка и популяризация ярких, творческих российских специалистов дошкольного образования, способных разрабатывать, применять и распространять современные педагогические практики.

Педагогам дошкольных образовательных организаций предстоит поделиться идеями или готовыми проектами в более чем пяти направлениях: игра, инклюзия, вовлечение семьи, развитие коммуникативных способностей, познавательных, художественно-эстетических и других.

Победителями конкурса станут 300 педагогов и 100 студентов. Участники конкурса могут принять участие в Летней школе, организованной «Рыбаков Фондом», участие в конференции или образовательном туре.

Подробная информация о конкурсе размещена на сайте https://konkurs.rybakovfond.ru/.

21 ноября 2017 года Министерство образования и науки Мурманской области совместно с ГАУДПО МО «Институт развития образования» на базе ГАУДО МО «Мурманский областной центр дополнительного образования «Лапландия» провели V региональный Форум работников дошкольного образования «Дошкольное образование Мурманской области: развивающее и развивающееся».

В работе Форума приняли участие 385 представителей дошкольных образовательных организаций, специалистов муниципальных методических служб и органов управления в сфере образования из 16 муниципалитетов. На Пленарном заседании выступили Карпенко Наталия Николаевна, министр образования и науки Мурманской области, Погребняк Инна Олеговна, заместитель губернатора Мурманской области.

На восьми площадках Форума представители дошкольных образовательных организаций, специалисты муниципальных методических служб и органов управления обсудили вопросы, связанные с актуальными направлениями развития современного дошкольного образования, представили опыт эффективных практик развития и образования детей дошкольного возраста.

Вопрос об оценке качества дошкольного образования стал одним из ключевых на региональном Форуме. Участники профессиональной экспертной площадки «Совершенствование оценки качества дошкольного образования: опыт, перспективы» представили опыт разработки внутренней системы оценки качества дошкольного образования (Управление образования г. Апатиты, Кольского р-на, ДОУ №9 п. Кильдинстрой, ДОУ №6 г. Полярные Зори, ДОУ№ 4 г. Полярный, ДОУ № 8 п. Ревда).

ФГОС ДО актуализировал вопрос об условиях реализации содержания дошкольного образования относительно особенностей конкретного дошкольного учреждения. Участники дискуссионной площадки «Проектирование регионального содержания дошкольного образования» презентовали опыт проектирования образовательной деятельности с учетом природных, национальных и социокультурных особенностей региона. Выступления участников показали, что образовательная практика ДОО Мурманской области демонстрирует разнообразие подходов в реализации регионального содержания дошкольного образования. Наличие рабочих программ, методических разработок свидетельствует о активном творческом поиске педагогов в проектировании регионального содержания, средств и методов образования и развития воспитанников на материале краеведения (ДОУ № 48 г. Апатиты, ДОУ № 2 г. Заозерск, ДОУ №14 г. Ковдор, ДОУ №18 г. Мончегорск, ДОУ № 93 г. Мурманск, ДОУ № 6 г. Оленегорск, ДОУ № 6 г. Полярные Зори, ДОУ №7 г. Снежногорск, ДОУ № 5 пгт. Умба).

Актуальные вопросы развития цифровой дидактики обсуждались в рамках работы дискуссионной площадки «Современный дошкольник и цифровая дидактика: актуальные проблемы и перспективы». Участники секции представили позитивный опыт реализации современных программно-дидактических комплексов Логомер и Мерсибо Плюс; разработанных авторских программ («Занимательная информатика», «Песочные замки»); технологий и методик работы с интерактивным оборудованием: интерактивной доской, логопедическим столом, интерактивным полом и интерактивной песочницей, программируемого мини- робота Bee-Bot и т.д.

Одним из обсуждаемых вопросов стал вопрос об индивидуализации дошкольного образования, обеспечивающей полноценное развитие личности ребенка с особыми образовательными потребностями. В выступлениях участников педагогической студии «Развитие дошкольного образования воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в Мурманской области» был представлен опыт создания необходимых условий для получения качественного дошкольного образования воспитанниками с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ в условиях сельского детского сада (ДОУ № 16 п. Тулома), организация деятельности территориальной службы раннего сопровождения (ДОУ № 47 г. Кола), педагогическое сопровождение воспитанников с нарушениями зрения и слуха (ДОУ № 97, №122 г. Мурманск), реализация инновационных форм и методов коррекционно-образовательной деятельности (ДОУ № 4 г. Заполярный, ДОУ № 25, № 28 г. Мончегорск).

В рамках работы презентационной площадки «Формирование и развитие предметно-пространственной образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО» участники обсудили эффективные подходы к обогащению развивающей предметно-пространственной среды как части образовательной среды, которая должна быть не только развивающей, но и развивающейся системой. Презентация опыта дошкольных образовательных организаций позволяет говорить о положительных изменениях в организации развивающей среды ДОО Мурманской области. Образовательное пространство дошкольных организаций обеспечивает возможность реализации разных видов детской активности, во многих детских садах созданы условия для информатизации образовательного процесса, проведения коррекционных и профилактических мероприятий, обеспечения доступности предметно-пространственной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и т.д. (ДОУ № 48 г. Апатиты, ДОУ № 1 г. Видяево, ДОУ №10 г. Мончегорск, ДОУ № 50, № 139, №157 г. Мурманск, ДОУ № 6 г. Полярные Зори).

В рамках работы дискуссионной площадки «Современные стратегии педагогов дошкольных образовательных организаций по развитию игрового взаимодействия воспитанников» обсуждались ключевые условия реализации требований ФГОС ДО к организации игрового взаимодействия детей дошкольного возраста, эффективные практики поддержки и развития игровой деятельности воспитанников ДОО. Участники дискуссионной площадки представили опыт проектирования современного игрового пространства (ДОУ № 7 г. Полярные Зори, ДОУ № 13 г. Мурманск, ДОУ № 135 г. Мурманск), интерактивные формы включения педагогов и родителей в игровое взаимодействие с детьми, в том числе с воспитанниками с ОВЗ и детьми-инвалидами: инклюзивный театр, интерактивный кукольный театр и т.д. (ДОУ № 8, № 38 г. Заполярный). Педагоги проанализировали педагогический потенциал метода проблемных педагогических ситуаций по развитию разновозрастного игрового взаимодействия (ДОУ № 5 г. Полярные Зори), обсудили возможности театрализованных игр в развитии воспитанников (ДОУ № 30 г. Кировск) и т.п.

Вопросы сохранения и укрепления здоровья воспитанников ДОО нашего региона традиционно являются одними из важнейших на мероприятиях различного уровня. Участники дискуссионной площадки «Физическое развитие и приобщение к здоровому образу жизни воспитанников дошкольных образовательных организаций в условиях Кольского Севера» получили возможность высказать свою профессиональную позицию и обсудить актуальные проблемы в области физического развития и формирования ценностей здорового образа жизни у воспитанников ДОО в условиях Кольского Заполярья (ДОУ № 7, № 8 г. Мончегорск). В рамках работы дискуссионной площадки педагоги представили опыт реализации современных программ, технологий и методов физического воспитания, организации эффективной системы взаимодействия с родителями (ДОУ № 1 ЗАТО Видяево, ДОУ № 29 г. Ковдор, ДОУ № 47 г. Кола, ДОУ № 12 п. Мурмаши, ДОУ № 101 г. Мурманск, ДОУ № 32 г.Мончегорск).

Презентация опыта дошкольных образовательных организаций в рамках работы дискуссионной площадки «Эффективное взаимодействие с родителями воспитанников дошкольных образовательных организаций как критерий качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО» свидетельствует о создании в нашем регионе условий для психолого-педагогической поддержки семьи, квалифицированной консультативной помощи, повышении компетентности родителей в вопросах развития и образования детей, охране и укреплении их здоровья. Выступления участников дискуссионной площадки показали, что педагоги ДОО Мурманской области активно используют интерактивные формы сотрудничества с родителями: детско-родительские клубы, творческие мастерские, мастер-классы, совместные образовательные и творческие проекты, квесты, фестивали семейного творчества и пр. (ДОУ № 61 г. Апатиты, ДОУ № 4, № 38 г. Заполярный, ДОУ № 47 г. Кола, ДОУ № 1, № 10, № 32 г. Мончегорск, ДОУ № 125 г. Мурманск).

Материалы V Форума работников дошкольного образования

Диагностическая работа по математике, 8 класс
Диагностическая работа по русскому языку, 8 класс
Диагностическая работа по математике, 9 класс
Диагностическая работа по русскому языку, 9 класс
Диагностическая работа по математике, 10 класс
иагностическая работа по русскому языку, 10 класс
Диагностическая работа по математике (базовый уровень), 11 класс
Диагностическая работа по русскому языку, 11 класс

В связи с проведением 06.12.2017 итогового сочинения образовательные организации самостоятельно могут определить даты проведения диагностических работ по математике и русскому языку в 11 классах, с учетом сроков предоставления информации по итогам проведения в институт. Материалы будут доступны 30.11 после 15.00

Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Мурманской области «Институт развития образования», Региональное учебно-методическое объединение учителей русского языка и литературы проводят региональный конкурс методических разработок по организации процесса обучения русскому языку «Педагогическая мастерская».

Конкурс проводится в заочной форме с целью повышения престижа педагогической профессии; выявления, поддержки и поощрения творчески работающих педагогов; распространения передового педагогического опыта учителей общеобразовательных организаций Мурманской области; поддержки, развития и популяризации русского языка по 4-м номинациям:

- «Лучший урок русского языка (регионального содержания)»;

- «Лучшее внеклассное мероприятие, посвященное формированию читателя-школьника»;

- «Лучший урок обучения написанию сочинения на литературном материале»;

- «Лучший урок развития устной речи».

В Конкурсе могут участвовать учителя (преподаватели) государственных, муниципальных общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций, расположенных на территории Мурманской области.

Срок подачи конкурсных документов продлен до 11 декабря 2017 года. Для участия в Конкурсе необходимо направить документы в ГАУДПО МО «ИРО» по адресу электронной почты Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript..

Положение о проведении конкурса

В Мурманской области подведены итоги областного конкурса «Лучший детский сад Мурманской области-2017». Организаторами конкурса выступили Министерство образования и науки Мурманской области и ГАУДПО МО «Институт развития образования».

Конкурс проводился с целью определения эффективных моделей инклюзивной практики дошкольных образовательных организаций Мурманской области в условиях реализации ФГОС ДО; определения лучших вариативных моделей развития, позитивной социализации и коррекции развития воспитанников дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО; поддержки развития творческой инициативы педагогов, педагогических коллективов Мурманской области по реализации эффективных инклюзивных практик в условиях реализации ФГОС ДО.

В конкурсе приняли участие 20 дошкольных образовательных организаций, реализующие адаптированные образовательные программы дошкольного образования, представляющие практику инклюзивного образования из гг. Мурманска, Мончегорска, Апатитов, Оленегорска, Ковдорского и Кольского районов, ЗАТО Александровска, ЗАТО г. Североморска, ЗАТО г. Заозёрск, ЗАТО Видяево.

Победителями конкурса в 2017 году стали:

1 место: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 50 комбинированного вида г. Североморска.

2 место: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Мурманска № 97.

3 место: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 «Березка», ЗАТО Александровск, г. Снежногорск.

Церемония награждения победителей и участников областного конкурса «Лучший детский сад Мурманской области - 2017» состоялась 21 ноября 2017 года на региональном Форуме работников дошкольного образования «Дошкольное образование Мурманской области: развивающее и развивающееся».

По итогам конкурса ГАУДПО МО «Институт развития образования организует стажировочные площадки на базе дошкольных образовательных организаций - победителей конкурса для организации повышения квалификации руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций, подготовит сборник материалов по обобщению вариативных инновационных практик дошкольных образовательных организаций в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Материалы из опыта работы по организации инклюзивных образовательных практик дошкольных образовательных организаций - победителей конкурса.

МУРМАНСК. Во вторник на базе Мурманского центра дополнительного образования "Лапландия" прошел V региональный форум работников дошкольного образования "Дошкольное образование Мурманской области: развивающее и развивающееся". Собравшиеся со всех уголков Кольского полуострова воспитатели, заведующие дошкольными учреждениями, представители профильных ведомств, курирующие дошкольное образование, целый день посвятили изучению опыта коллег, делились своими достижениями.

В повестке дня, в частности, значились вопросы совершенствования оценки качества дошкольного образования; проектирования его регионального содержания; обучения дошкольников с помощью цифровых технологий; обеспечения равных возможностей для воспитанников с проблемами здоровья; формирования и развития предметно-пространственной образовательной среды; развития игрового взаимодействия воспитанников; приобщения к здоровому образу жизни в условиях крайнего Севера; эффективного взаимодействия с родителями.

Скачать

ГАУДПО МО «Институт развития образования» завершил передачу компьютерного оборудования в пункты проведения единого государственного экзамена. Всего в школы, на базе которых выпускники будут сдавать в мае-июне 2017 года единый государственный экзамен передано 353 единицы техники: 234 принтера, 16 сканеров и 103 ноутбука. Вся техника, стоимость которой превышает 7 миллионов рублей, будет находиться в школах на временном хранении и использоваться при проведении ЕГЭ, а к концу 2017 года будет передана из областного бюджета в собственность школ.

Напоминаем, что с 2017 года Мурманская область переходит на новую технологию проведения ЕГЭ, при которой контрольные измерительные материалы поступают в регион в зашифрованном виде на CD-дисках и распечатываются непосредственно день экзамена прямо в аудитории в присутствии выпускников, а бланки ответов участников ЕГЭ будут сканироваться непосредственно в пункте проведения экзамена и с использованием сертифицированных средств шифрования отправляться на дальнейшую обработку в региональный центр обработки информации. Данные технологи позволяют полностью исключить утечку экзаменационных заданий в период подготовки к экзаменам, ускорить время обработки бланков ответов участников экзамена и отказаться от затратной транспортировки материалов в региональный центр после каждого экзамена.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» подвел итоги закупочной процедуры на поставку ноутбуков для оснащения пунктов проведения единого государственного экзамена. Все 94 ноутбука будут поставлены до 15 мая в школы, на базе которых выпускники 11 классов в мае-июне 2017 года будут сдавать экзамены в форме ЕГЭ.

Напоминаем, что с 2017 года Мурманская область переходит на новую технологию проведения ЕГЭ, при которой контрольные измерительные материалы поступают в регион в зашифрованном виде на CD-дисках и распечатываются непосредственно день экзамена прямо в аудитории в присутствии выпускников. Данная технология позволяет полностью исключить утечку экзаменационных заданий в период подготовки к экзаменам.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» подвел итоги закупочных процедур на поставку принтеров и сканеров для оснащения пунктов проведения единого государственного экзамена. Все 214 принтеров и 10 сканеров будут поставлены до 15 мая в школы, на базе которых выпускники 11 классов в мае-июне 2017 года будут сдавать экзамены в форме ЕГЭ.

Напоминаем, что с 2017 года Мурманская область переходит на новую технологию проведения ЕГЭ, при которой контрольные измерительные материалы поступают в регион в зашифрованном виде на CD-дисках и распечатываются непосредственно день экзамена прямо в аудитории в присутствии выпускников, а бланки ответов участников ЕГЭ будут сканироваться непосредственно в пункте проведения экзамена и с использованием сертифицированных средств шифрования отправляться на дальнейшую обработку в региональный центр обработки информации. Данные технологи позволяют полностью исключить утечку экзаменационных заданий в период подготовки к экзаменам, ускорить время обработки бланков ответов участников экзамена и отказаться от затратной транспортировки материалов в Региональный центр обработки материалов после каждого экзамена.