В целях организации методической поддержки общеобразовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся, по согласованию с муниципальными органами, осуществляющими управление в сфере образования, с учетом результатов анкетирования

Приказ министерства образования и науки Мурманской области от 12.02.2021 №230

В целях координации работы по реализации проекта по организации методической поддержки общеобразовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся.

Приказ министерства образования и науки Мурманской области от 10.02.2021 №172

В Мурманской области продолжается прием заявок на участие в программе «Земский учитель», направленной на ликвидацию дефицита педагогов в сельской местности и малых городах области. Программа предусматривает единовременную компенсационную выплату в размере 1 миллион рублей учителю, прибывшему (переехавшему) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тысяч человек.

На федеральном портале «Земский учитель» в настоящее время для участия в программе зарегистрировались более 80 педагогов из 35 субъектов Российской Федерации. Претенденты из Ставропольского и Краснодарского края, а также республики Башкортостан подали наибольшее количество заявок. Переехать на Север желают также учителя из Челябинской, Тюменской, Иркутской областей, из республики Хакасия и Северная Осетия-Алания.

15 января 2021 г. стартовал проект «500+», инициированный Министерством образования и науки Мурманской области. Проект направлен на создание системы поддержки школ региона, показывающих нестабильные результаты  и работающих в сложных социально-экономических условиях, и повышение качества образования.

В рамках проекта будет реализован комплекс мер по оказанию методической поддержки педагогам, позволит:

• организовать на региональном и  муниципальном уровнях «творческие педагогические лаборатории» по предметным областям с привлечением методистов;
• активизировать внутришкольные системы профессионального развития педагогов;
• внедрить в практику преподавание проектной, исследовательской и творческой деятельности.

Став частью федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», проект «500+» призван оказать содействие в достижении глобальной цели, обозначенной в Указе Президента, по вхождению России в число 10 стран-лидеров по качеству общего образования.

Школы-участники проекта: 

• Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 3;
• Муниципальное общеобразовательное учреждение Кильдинская основная общеобразовательная школа муниципального образования Кольский район Мурманской области;
• Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Средняя общеобразовательная школа № 28»;
• Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 3 имени Д.К. Булганина города Полярные Зори;
• Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Североморская школа полного дня»;
• муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 20 с. Лувеньга;
• Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8;
• Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 15 н.п. Нивский».

11 января 2021 году в Мурманской области начался прием заявок на участие в программе «Земский учитель». Данная программа направлена на ликвидацию дефицита педагогов в сельской местности и малых городах Мурманской области и предусматривает единовременную компенсационную выплату в размере 1 миллион рублей учителю, прибывшему (переехавшему) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тысяч человек.

Участниками конкурсного отбора смогут стать учителя в возрасте до 55 лет включительно (на дату подачи документов), имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

В первый день программы поступило 16 заявок на вакансии региона.

24 декабря 2020 года ГАУДПО МО «ИРО» провел семинар «Педагогический мониторинг как механизм управления качеством образования в условиях реализации ФГОС ОО» для руководящих и педагогических работников общеобразовательных учреждений, специалистов муниципальных методических служб, учителей русского языка. 

На семинаре были рассмотрены вопросы проектирования и реализации педагогического мониторинга в условиях реализации ФГОС ОО: функции, этапы, условия эффективности, проблемы.

ГАУДПО Мурманской области "Институт развития образования" подготовил сборник материалов из опыта работы руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций Мурманской области, представленных в рамках региональной научно-практической конференции «Итоги реализации в 2020 году программ повышения качества общего образования в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях» (Мурманск, 23 ноября – 4 декабря 2020 года).

В сборник включены эффективные практики, затрагивающие проблемы разработки и реализации программ повышения качества образования, развития функциональной грамотности учащихся, использования современных педагогических технологий, организации системы работы со слабоуспевающими учащимися, оценки учебных достижений, достижений планируемых результатов ООП и другие вопросы, посвященные повышению качества общего образования.

28 декабря 2020 года ГАУДПО МО "Институт развития образования" провел вебинар по теме "Региональный аспект программы "Земский учитель".

22 декабря 2020 года ГАУДПО МО «ИРО» провел вебинар «Приемы эффективной организации времени школьников» для педагогических работников общеобразовательных организаций Мурманской области. Руководитель вебинара – Сапачева Лиана Рудольфовна, декан факультета ОО, канд.пед.наук.

На вебинаре были рассмотрены вопросы, касающиеся современных проблем организации времени учащихся в условиях чередования очного и дистанционного режима обучения, проанализированы требования ФГОС НОО, ФГОС СОО, ФГОС ООО в части достижения планируемых результатов, связанных с тайм-менежджментом для учащихся, раскрыты основные направления тайм-менежджмента для учащихся, особенности проектирования программы по тайм-менежджменту для учащихся.

21 декабря 2020 года ГАУДПО МО «ИРО» провел вебинар «Самообразование как условие профессионального роста» для руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, представителей муниципальных методических служб и органов управления образованием. Руководитель вебинара – Дмитриева Ольга Константиновна, доцент факультета ОО, канд.пед.наук.