ГАУДПО МО «Институт развития образования» 19 марта 2026 года проводит региональный семинар «Современные подходы к обучению и воспитанию детей раннего возраста в условиях реализации ФОП ДО».

К участию в работе семинара приглашаются старшие воспитатели, заместители заведующих по УВР, педагоги дошкольных образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Педагогические условия обучению и воспитанию детей раннего возраста в условиях реализации ФОП ДО.
2. Современные технологии образовательной деятельности в группах детей младенческого и раннего возрастов.
3. Реализация возможностей разных видов деятельности в формированию навыков речевой коммуникации у детей раннего возраста.

06 апреля 2026 г. Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит межрегиональный семинар по теме: «Профильное образование как фактор социальной мобильности молодёжи».

К участию в работе межрегионального семинара (далее-семинар) приглашаются специалисты муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальных методических служб, представители регионального методического актива, руководители, заместители руководителей и педагоги образовательных организаций, специалисты организаций дополнительного профессионального образования субъектов РФ.

На семинаре будут рассмотрены следующие вопросы:
1)Региональные особенности и их учёт в организации профильного обучения.
2)Профильные классы и предпрофессиональные программы: опыт регионов.
3)Взаимодействие школы с вузами, колледжами и предприятиями: успешные практики партнёрства.
4)Роль учителя в сопровождении профессионального самоопределения и построении образовательной траектории.
5)Психолого‑педагогическое сопровождение выбора профиля: методики диагностики и консультирования.
6)Новые профессии и навыки будущего: как адаптировать профильное обучение к изменениям рынка труда?
7)Стратегии развития профильного образования на региональном уровне: взгляд педагогов и управленцев.

ГАУДПО МО ИРО организовал 13 марта 2026 г. расширенное заседание регионального методического объединения преподавателей-организаторов учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» #УМО_ОБЗР_МО, на которое были приглашены педагоги ОБЗР области. Первый вопрос - обсуждение специфики аттестации педагогических работников, предающих ОБЗР. Рассмотрены критерии оценки и нормативные документы по аттестациии.

Второй вопрос - анализ результатов регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по ОБЗР. Члены жюри рассказали пелагогам об особенностях проведения олимпиады и подготовки к ней. Была представлены характеристики площадок, приведены примеры и алгоритм выполнения заданий. Учителям было рекомендовано при подготовке участников олимпиады обращать особое внимание на практическую часть, учитывать нормативные документы профильных ведомств. Для решения методического сопровождения подготовки к олимпиаде по ОБЗР, было принято решение - организовать региональную творческую группу.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Актуальные аспекты подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку (на основе предметно-содержательного анализа результатов репетиционного экзамена)».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя и преподаватели русского языка и литературы.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
- характеристика КИМ репетиционного экзамена по русскому языку и специфика оценивания заданий с развернутым ответом;
- анализ результатов репетиционного экзамена по русскому языку;
- типичные ошибки участников репетиционного экзамена и способы их предупреждения;
- актуальные аспекты подготовки учащихся к выполнению заданий КИМ ОГЭ по русскому языку.

12 марта 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» совместно с факультетом общего образования ГАУДПО МО «ИРО» провел мастер-класс «Системный подход к организации текущего и итогового повторения курса математики при подготовке к ГИА». В работе вебинара приняли участие 30 педагогов общеобразовательных организаций Мурманской области из 10 муниципалитетов.

Старший преподаватель факультета общего образования ГАУДПО МО «ИРО» Малахова Наталья Алексеевна раскрыла методологию организации итогового повторения при подготовке к ГИА по математике. В ходе выступления были представлены:
-структура тематического блока повторения (алгебра, геометрия, статистика и теория вероятностей);
-система упражнений на основе прототипов заданий ГИА;
-инструменты мониторинга пробелов и динамики достижений учащихся;
-приёмы мотивации школьников и формирования «техники сдачи теста».

Спикеры представили практические кейсы организации итогового повторения при подготовке к ГИА по математике. В рамках выступлений были продемонстрированы:
-эффективные алгоритмы повторения ключевых разделов курса;
-системы дифференцированных заданий для групп разного уровня подготовки;
-приёмы формирования навыков самопроверки и оценки реалистичности полученных результатов;
-методики работы с типовыми ошибками и пробелами в знаниях.

Региональный научно-практический семинар «Театр в дошкольной образовательной организации: вариативные модели творческого взаимодействия детей и взрослых» состоялся 10 марта 2026 года на базе МБДОУ г. Мурманска № 7. Семинар был организован ГАУДПО МО «ИРО» совместно с администрацией и педагогическим коллективом дошкольной образовательной организации — МБДОУ № 7 г. Мурманска.

В работе семинара приняли участие 30 педагогов: старшие воспитатели , воспитатели и специалисты дошкольных образовательных организаций из различных муниципальных образований Мурманской области (г. Мурманск, ЗАТО г. Североморск, ЗАТО Александровск г. Снежногорск, Кольский и Кандалакшский муниципальные округа, г. Полярные Зори и др.). В мероприятии приняли активное участие специалисты и педагоги – члены региональной творческой группы.

На семинаре рассматривались актуальные вопросы создания условий для развития театрализованной деятельности в ДОО, современные подходы к организации творческого взаимодействия детей и взрослых, а также коррекционно-развивающие возможности театра.

Участники поделились успешным опытом реализации вариативных моделей театральной деятельности, поддержки детской инициативы и вовлечения родителей в творческий процесс.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 31 марта 2026 года проводит очный семинар по теме «Проектная и исследовательская деятельность младших школьников: опыт формирования функциональной грамотности».

К участию в работе семинара приглашаются учителя начальных классов, руководители методических объединений учителей начальных классов заместители руководителей образовательных организаций по учебной работе, курирующие начальную школу.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
- Опыт педагогического сопровождения проектной и исследовательской деятельности младших школьников.
- Различные виды и формы  организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС (индивидуальные и групповые работы; конференции, дни науки и т.д.).
- Современные технологии работы над ученическим проектом или исследованием. Цифровые инструменты организации проектной и исследовательской деятельности.
- Эффективные практики, мастер-классы по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС НОО.

10 марта 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства (далее-ЦНППМ) ГАУДПО МО «Институт развития образования» провёл межрегиональный семинар (далее-семинар) в рамках реализации задач национального проекта «Молодёжь и дети». Мероприятие объединило 118 педагогов из Мурманской области, г. Москвы, г. Челябинска, г. Череповец, Республик Карелия, Удмуртия, Чувашия, заинтересованных в реализации современных подходов в работе с одаренными детьми в системе общего и дополнительного образования. Мурманскую область представляли 16 муниципалитетов.

С приветственным словом к участникам обратилась ректор ГАУДПО МО «Институт развития образования» Ларина Татьяна Михайловна. В своём выступлении она акцентировала внимание на значимости раскрытия индивидуального потенциала каждого ребёнка и целенаправленного развития его способностей как стратегической задачи современного образования.

Директор ЦНППМ Цыганкова Наталья Сергеевна представила доклад о реализации в Мурманской области стратегического плана «На Севере - жить!» и проектов «Арктическая школа» и «На Севере - твой проект», продемонстрировав их роль в создании условий для развития одарённых детей и талантливой молодежи.

В ходе семинара были рассмотрены следующие ключевые вопросы:
-механизмы выявления и сопровождения одарённых детей в образовательной среде;
-психолого‑педагогическое сопровождение обучающихся с признаками одарённости;
-современные педагогические технологии и методики работы с одарёнными детьми.

Спикеры представили серию практических кейсов, иллюстрирующих эффективные подходы к организации образовательного процесса с учётом индивидуальных особенностей одарённых обучающихся. Практические примеры включали описание конкретных педагогических стратегий, форм и методов работы, а также результаты их внедрения в образовательную практику.

13 марта 2026 года состоится расширенное заседание учебно-методического объединения преподавателей-организаторов учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины», на котором будут рассмотрены вопросы:

- анализ профессиональной деятельности как ключевое условие подготовки к аттестации преподавателей-организаторов учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины»;
- анализ проведения практического тура регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников;
- планирование инициативных мероприятий УМО преподавателей - организаторов ОБЗР;

05 марта 2026 года на базе ГАУДПО МО ИРО проведен вебинар «Компетентностный подход в профессиональном развитии педагога-психолога образовательной организации».

В ходе вебинара были рассмотрены ключевые аспекты профессионального развития педагога-психолога. Участники получили понимание профессиональных стандартов как основы для развития компетенций, а также познакомились с принципами формирования системы показателей эффективности своей деятельности, включая качественные, количественные и организационно-управленческие аспекты. Особое внимание было уделено документационному сопровождению, которое служит не только фиксацией результатов, но и инструментом для анализа, планирования и защиты профессиональной деятельности. Были представлены алгоритмы решения профессиональных задач и стратегии формирования доказательной базы достижений, что позволяет педагогам-психологам не только эффективно выполнять свои обязанности, но и демонстрировать ценность своей работы, выстраивая при этом индивидуальные траектории профессионального роста.