ГАУДПО МО «Институт развития образования» 22 апреля 2026 года проводит региональный семинар по теме «Несплошной текст как средство формирования функциональной грамотности на уроках иностранного языка».

Семинар проводится с целью развития у педагогов навыков работы с несплошными текстами на уроках иностранного языка для развития функциональной грамотности обучающихся.

Семинар состоится на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» в очном формате, к участию в работе семинара приглашаются учителя и преподаватели иностранного языка общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций Мурманской области.

На семинаре будут рассматриваться вопросы:
- связь несплошных текстов с составляющими функциональной грамотности (читательской, глобальными компетенциями);
- приёмы работы с несплошными текстами на разных этапах урока иностранного языка;
- технология создания заданий на основе несплошных текстов;
- успешные практики работы с несплошными текстами на различных этапах урока иностранного языка.

8 апреля 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел мастер-класс «Развитие логического мышления у школьников через решение нестандартных задач». В работе мастер-класса приняли участие 48 педагогов общеобразовательных организаций Мурманской области из 10 муниципальных образований.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 10 апреля 2026 года проводит региональный семинар по теме «Эффективные практики психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях реализации ФАОП ДО»

К участию в работе семинара приглашаются педагоги дошкольных образовательных организаций: воспитатели групп компенсирующей направленности, педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи ДОО.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Реализация современных коррекционно-развивающих технологий в образовательной деятельности с воспитанниками с ОВЗ в условиях ДОО.
2. Коррекция недостатков и трудностей в овладении детьми с ОВЗ различными видами деятельности (предметной, игровой, продуктивной и пр.)
3. Обеспечение психолого-педагогического сопровождения семьи (законных представителей) ребенка с особыми образовательными потребностями.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 14 апреля 2026 года в 15.00 проводит мастер-класс педагогов, обеспечивающих высокие результаты на ГИА по предмету (русский язык).

В мастер-классе примут участие педагоги, подготовившие выпускников-высокобалльников ЕГЭ по русскому языку, председатель предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку в Мурманской области. Участников мастер-класса познакомят с эффективными практиками подготовки обучающихся к успешному выполнению ЕГЭ, алгоритмом решения наиболее сложных заданий.

Приглашаем к участию в мастер-классе обучающихся выпускных классов, учителей русскому языку, преподающих в 10-11 классах.

06 апреля 2026 Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГФУДПО МО «Институт развития образования» организовал межрегиональный семинар «Профильное образование как фактор социальной мобильности молодёжи». Мероприятие прошло в режиме ВКС и было направлено на реализацию приоритетных задач национального проекта «Молодежь и дети» и регионального стратегического плана «На Севере – жить!».

Семинар объединил около 70 специалистов организаций дополнительного профессионального образования, департаментов образования, руководителей муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей и педагогов общеобразовательных организаций из 6 субъектов Российской Федерации: Мурманской области, г. Москвы, г.  Великого Новгорода, г. Ханты-Мансийска, г. Самары, г. Сургута, г. Омска.

ГАУДПО МО «Институт развития образования»14 апреля 2026 года проводит на базе «Института прикладных арктических технологий» ФГАОУ ВО «МАУ» региональный семинар «Методика использования современного оборудования в проектной деятельности инженерной направленности.

К участию в работе семинара приглашаются руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций, специалисты муниципальных методических служб, учителя физики, химии и биологии.

В ходе семинара будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Особенности использования современного оборудования инженерной направленности при реализации проектной технологии в школе.
2. Реализация эффективного взаимодействия «Школа – ВУЗ» в организации проектной деятельности учащихся.
3. Научное наставничество специалистов ФГАОУ ВО «МАУ» проектной деятельности школьников.

Будет представлен опыт эффективного взаимодействия и научного сопровождения проектной деятельности учащихся учителями общеобразовательных организаций и ведущими специалистами «Института прикладных арктических технологий» ФГАОУ ВО «МАУ».

3 апреля 2026г. на базе ГАУДПО МО «ИРО» прошел региональный научно-практический семинар «Эффективные практики психологического сопровождения субъектов образовательных отношений». Программа мероприятия была насыщена актуальными темами - от методологии консультирования до игровых технологий и профилактики кризисных состояний.

С приветственным словом к участникам обратилась модератор семинара, кандидат психологических наук, доцент ФОО Лукина Альбина Владимировна. Она подчеркнула важность профессионального диалога в условиях современных вызовов системы образования.

Тему безопасности затронула Копейко Весна Владимировна (МБОУ г. Мурманска Гимназия № 9). В своем выступлении она акцентировала внимание на том, что формирование доверительного контакта является базовым фактором защиты ребенка от развития кризисных состояний. Эту тему продолжила Школьникова Виктория Владимировна (МБОУ г. Мурманска СОШ № 36), представив тренинговые формы профилактики аутоагрессивного поведения подростков.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 13 апреля 2026 года организует на базе МАДОУ г. Мурманска №139 региональный семинар «Формирование исторической памяти и чувства патриотизма у воспитанников дошкольной образовательной организации».

Семинар состоится в очном формате, к участию в работе семинара приглашаются старшие воспитатели, педагоги и специалисты дошкольных образовательных организаций Мурманской области.

В рамках семинара будут рассматриваться вопросы:
- основные цели и задачи формирования исторической памяти у детей дошкольного возраста в условиях взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации;
- современные формы патриотического воспитания в семье и дошкольном учреждении;
- принципы проектирования музейного культурно-образовательного пространства в дошкольной образовательной организации;
- практики формирования исторической памяти и чувства патриотизма у детей дошкольного возраста в условиях музейного культурно-образовательного пространства ДОО.

Участники семинара познакомятся с современными технологиями патриотического воспитания дошкольников в условиях взаимодействия ДОО и семьи.

31 марта 2026 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный семинар «Проектная и исследовательская деятельность младших школьников: опыт формирования функциональной грамотности» для учителей начальных классов.

В работе семинара приняли участие учителя начальных классов Мурманской области (г.Мурманск, г.Снежногорск, г. Гаджиево, г.Кола, г.Заозерск, п.Высокий, п.г.т. Мурмаши, п.г.т. Ревда).

На семинаре были рассмотрены вопросы формирования у младших школьников основ функциональной грамотности в проектной и исследовательской деятельности.

Выступающие учителя начальных классов представили эффективный опыт работы в урочной и внеурочной деятельности по формированию у младших школьников исследовательских умений.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 29 апреля 2026 года проводит семинар для педагогические работники и специалисты образовательных организаций Мурманской области по теме «Эффективные практики, технологии и методы работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних».

Семинар проводится на базе ГАУДПО МО «ИРО» с применением дистанционных технологий.

К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники и специалисты образовательных организаций Мурманской области.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Безопасная образовательная среда в образовательной организации как основа профилактики девиантного и противоправного поведения среди обучающихся.
2. Создание безопасной психологической среды в школе: технологии профилактики травли и кибербуллинга.
3. Восстановительные технологии и медиация в разрешении конфликтов между обучающимися и в работе с несовершеннолетними правонарушителями.
4. Раннее выявление и диагностика факторов риска девиантного поведения у подростков.
5. Работа с семьей как ключевое направление профилактики правонарушений несовершеннолетних.
6. Профилактические программы, направленные на формирование законопослушного поведения и на противодействие идеологии терроризма и другим негативным явлениям в молодежной среде.
7. Межведомственное взаимодействие и сетевые партнерства в системе профилактики правонарушений.