ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Совершенствование качества преподавания физики на основе результатов предметно-содержательного анализа результатов ЕГЭ 2024 года».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя физики, специалисты муниципальных методических служб.

В ходе вебинара будут представлены изменения, внесенные в КИМ ЕГЭ по физике в 2025 году, а также:
1. Результаты ЕГЭ по физике в 2024 году в Мурманской области.
2. Направления деятельности учителя физики по преодолению методических дефицитов преподавания предмета в образовательной деятельности.
3. Проектирование деятельности по подготовке учащихся к ЕГЭ по физике в 2025 году с учетом результатов итоговой аттестации текущего года.

Будут проанализированы перспективные направления изменений в КИМ ЕГЭ по физике в соответствие ФГОС СОО.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Функциональная грамотность. Читательская грамотность».

К участию в работе вебинара приглашаются педагогические работники общеобразовательных организаций, специалисты муниципальных методических служб.

В ходе вебинара будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Формирование читательской грамотности в условиях урочной и внеурочной деятельности.
2. Формы и виды деятельности учащихся по включению в читательскую деятельность при изучении дисциплин естественно-научного и технического цикла.
3. Формы и виды деятельности учащихся по включению в читательскую деятельность при изучении дисциплин социально-гуманитарного цикла.

Будут представлены направления деятельности педагогов по развитию читательской грамотности в соответствие ФГОС ООО и СОО.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Совершенствование качества преподавания физики на основе результатов предметно-содержательного анализа результатов ОГЭ 2024 года».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя физики, специалисты муниципальных методических служб.

В ходе вебинара будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Результаты ОГЭ по физике в 2024 году в Мурманской области.
2. Направления деятельности учителя физики по преодолению методических дефицитов преподавания предмета в образовательной деятельности.
3. Проектирование деятельности по подготовке учащихся к ОГЭ по физике в 2025 году с учетом результатов итоговой аттестации текущего года.

Будут представлены направления развития КИМ ОГЭ по физике в соответствие ФГОС ООО.

24 сентября 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный мастер-класс по подготовке к итоговому сочинению.

К участию в работе мастер-класса приглашаются учителя и преподаватели русского языка и литературы.

На мастер-классе будут рассмотрены вопросы подготовки к итоговому сочинению как условию допуска к государственной итоговой аттестации, а также представлены эффективные практики по следующим аспектам:
- методические подходы к анализу разделов закрытого банка тем итогового сочинения;
- методы и приемы работы с литературными источниками при подготовке к итоговому сочинению;
- технологии развития связной письменной речи учащихся при подготовке к итоговому сочинению (создание и совершенствование текста сочинения);
- типичные ошибки, допущенные учащимися при написании итогового сочинения, и способы их предупреждения.

В проведении мастер-класса принимают участие педагоги, успешно подготовившие учащихся к итоговому сочинению как условию допуска к государственной итоговой аттестации.

13 ноября 2024 г. в 14:00 Центр непрерывного повышения профессионального мастерства (ЦНППМ) ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар по теме: «Современные формы и методы работы с детьми и молодежью, имеющими ограниченные возможности здоровья в системе дополнительного образования».
К участию в семинаре приглашаются руководители и педагоги СОШ, КШ, организаций дополнительного образования 
Ответственные: Зимина Ю.Н., Цыганкова Н.С.

19 сентября 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар для специалистов ММС, руководителей ОО, учителей и преподавателей «Развитие качества преподавания истории в контексте результатов ОГЭ 2024 года».

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Проект демоверсии КИМ ОГЭ по истории в 2025 г.
2. Анализ основных результатов ОГЭ по истории в 2024 г.
3. Основные направления развития качества преподавания истории в основной школе.

Слушателям будет представлен обзор актуальных информационных ресурсов по теме вебинара.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Совершенствование подготовки обучающихся к ГИА в 2025 году на основе предметно-содержательного анализа результатов ГИА-9, ГИА-11 по математике в 2024 году в Мурманской области».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя и преподаватели математики.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
- Анализ типичных ошибок, недочётов, системных ошибок, допущенных учащимися на ГИА по математике.
- Анализ критериев решения заданий повышенного и высокого уровня сложности с развёрнутым решением КИМ ЕГЭ, ОГЭ.
- Типология и методология решения задач по алгебре, алгебре и началам математического анализа и геометрии повышенного и высокого уровня сложностей на ГИА по математике.
- Рекомендации по методике организации текущего и итогового повторения курса математики на уровне основного общего, среднего общего образования.

В работе вебинара примут участие председатель предметной комиссии ЕГЭ по математике на профильном уровне в Мурманской области Шиманский С.А., старший преподаватель кафедры математики, информационных систем и программного обеспечения ФГБОУ ВО «МАГУ», заместители председателя ПК ЕГЭ по математике на профильном уровне, председатель ПК ОГЭ по математике Малахова Н.А., заместитель председателя предметной комиссии ЕГЭ по математике на профильном уровне в Мурманской области Реймхен Л.Л., заместитель председателя предметной комиссии ОГЭ по математике в Мурманской области Гавриленко Л.М.

К 10-летию введения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» состоялось заседание областной творческой группы «Юные патриоты готовы к труду и обороне», на котором педагоги обсудили перспективы сотрудничества с различными ведомствами по его популяризации. ВФСК ГТО был введён 01 сентября 2014 года Указом Президента Российской Федерации № 172.

На заседании был представлен опыт Печенгского округа по проведению мероприятий физкультурно-спортивной направленности "По стопам Гагарина. Готовимся к ГТО". На примере значкиста ГТО – первого космонавта планеты Ю.А.Гагарина школьники рассмотрели важность хорошей физической подготовки для успешной и интересной судьбы. Педагоги апробировали приёмы активизации интереса к физической культуре разновозрастных групп детей и применение методики взаимообучения упражнениям, развивающим гибкость и силовые качества.

По итогам заседания было решено продолжить апробировать массовые формы спортивно-патриотического воспитания.

25 сентября 2024 г. ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Совершенствование преподавания биологии на основе предметно-содержательного анализа ЕГЭ-2024».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя и преподаватели биологи, а также специалисты ММС, руководители МО учителей биологии, члены регионального УМО.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Результаты ЕГЭ по биологии в Мурманской области в 2024 г.
2.Типичные затруднения и ошибки учащихся и способы их устранения.
3. Методические рекомендации по совершенствованию преподавания биологии в 2024/2025 учебном году.

В рамках реализации плана проведения мероприятий Ассоциации классных руководителей 26 сентября 2024 проводится заседание по теме: «Имиджевые ресурсы региона в патриотическом воспитании обучающихся».

На заседании будут рассмотрены вопросы:
- организация воспитания патриотизма классным руководителем на краеведческом материале;
- развитие личностного потенциала в конкурсах на примере конкурса АКР «Дневник путешественника»;
- влияние имиджевых ресурсов региона на активизацию воспитательной деятельности классного руководителя;
- организация краеведческой деятельности в рамках реализации рабочей программы воспитания.