ГАУДПО МО «Институт развития образования» провёл региональный вебинар «Подходы к оцениванию предметных результатов освоения учебного предмета «Физика» на уровне основного общего и среднего общего образования». В работе вебинара приняли участие учителя и преподаватели физики, педагогические работники общеобразовательных организаций, специалисты муниципальных методических служб.

В ходе вебинара были рассмотрены нормативные правовые основы выстраивания системы оценки предметных результатов освоения учебного предмета «Физика». Обсуждалось критериальное оценивание образовательных результатов на уроках физики, а также проектирование системы критериального оценивания проектной деятельности учащихся на уроках физики. Учителями физики представлен опыт по реализации системы оценивания предметных результатов учащихся.

23 ноября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит вебинар «Формирование профессионального самоопределения через изучение естественных наук и математики».

К участию в вебинаре приглашаются учителя математики, физики, химии, биологии, педагоги дополнительного образования общеобразовательных организаций.

Вебинар проводится с целью совершенствования методических компетенций педагогических работников, развития практических навыков применения инновационных технологий в процессе обучения.

02 ноября 2026 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный семинар «Особенности профориентационной работы в начальной школе: опыт знакомства младших школьников с миром профессий».

В работе семинара приняли участие 34 педагога Мурманской области. Это учителя начальных классов, воспитатели ГПД. Опыт работы представили 20 учителей начальных классов из разных муниципалитетов Мурманской области: г.Мурманск, ЗАТО Александровск, г.Оленегорск, г. Заполярный, п.г.т. Никель.

На семинаре были рассмотрены вопросы профориентационной работы в начальной школе. Выступающие представили эффективный опыт работы в различных направлениях воспитательной работы: «Классное руководство», «Основные школьные дела», «Внешкольные мероприятия», «Организация предметно-пространственной среды», «Социальное партнерство», «Профориентация». Так же был представлен педагогический опыт профориентационной направленности в урочной деятельности. Рассмотрены содержательные возможности учебных предметов, тематические разделы, методы и приемы. Проведены небольшие мастер-классы в игровой форме.

Слушателям семинара выступающие представили свои авторские разработки, методический арсенал, используемых учебных изданий, методических материалов по профессиональной самоориентации обучающихся 1-4 классов.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 02 декабря 2026 года в 15:00 проводит очный семинар с дистанционными образовательными технологиями по теме «Эффективный педагогический опыт формирования функциональной грамотности у младших школьников».

К участию в работе семинара приглашаются учителя начальных классов.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Эффективная организация процесса формирования функциональной грамотности у младших школьников в урочной или внеурочной деятельности.
2. Методические подходы, приемы, технологии формирования у младших школьников читательской, математической, естественно-научной и финансовой грамотностей, развитие креативного и критического мышления.
3. Формирование функциональной грамотности у младших школьников в проектной и исследовательской деятельности.

13 ноября 2026 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» совместно с Мурманским арктическим университетом проводит III Региональный научно-методический семинар «Историческое образование на современном этапе: опыт, модернизация, перспективы».

Историческое образование и просвещение находятся в настоящий момент на острие внимания со стороны государства, общественности и профессиональных сообществ. Это требует от специалистов консолидации научно-педагогического опыта, анализа эффективных практик и определения векторов дальнейшего развития.

Семинар проводится 13 ноября – в день основания в 1939 году Мурманского учительского института, первого высшего учебного заведения Мурманской области.

К участию в Семинаре приглашаются преподаватели и студенты вузов и средних профессиональных учебных заведений, учителя школ, гимназий и лицеев, специалисты органов управления и методического сопровождения сферы образования.

Семинар проводится 13 ноября – в день основания в 1939 году Мурманского учительского института, первого высшего учебного заведения Мурманской области.

Целью семинара является - анализ современного состояния и актуальных задач развития всех уровней исторического образования в Российской Федерации. Планируется обсудить задачи профессионального сообщества в процессе реализации государственной политики развития школьного и вузовского исторического образования, обменяться передовым опытом и эффективными методическими практиками преподавания истории в школе и вузе, проанализировать методологию и методы исторического просвещения.

Основные направления работы семинара:
- реализация государственной политики в области исторического образования и исторического просвещения;
- методическое обеспечение и эффективные практики исторического образования и просвещения в школе и вузе;

06 ноября 2026 г. ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Совершенствование преподавания обществознания (на основе предметно-содержательного анализа результатов ОГЭ-2026)».

К участию в работе вебинара приглашаются специалисты ММС, учителя и преподаватели обществознания. 

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Результаты ОГЭ по обществознанию 2026 г.
2. Типичные затруднения и ошибки выпускников Мурманской области в 2026 г.
3. Методические рекомендации по устранению типичных затруднений и ошибок учащихся.

29 октября 2026 года на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся семинар для учителей и преподавателей химии «Актуальные аспекты преподавания предмета «Химия».

В работе семинара приняли участие учителя и преподаватели химии Мурманской области.

В ходе семинара были рассмотрены инновационные подходы в развитии инженерного образования, формы работы со слабоуспевающими обучающимися на уроках химии, практическое применение критериальной системы оценивания в обучении химии, межпредметная связь химии и биологии, использование цифрового оборудования при реализации программ естественно-научной направленности, реализация современных образовательных технологий в преподавании химии, организация внеурочной деятельности по химии с использованием цифровых лабораторий, взаимодействия с региональными предприятиями и организациями, оказывающими содействие в профориентации, использование цифровых инструментов в школьных STEM-проектах

26 октября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел вебинар «Учебная ситуация как особая единица учебного процесса. Банк УУД как инструмент проектирования урока: структура, подбор и адаптация заданий».

В работе вебинара приняло участие 34 педагога из 6 муниципальных образований Мурманской области: ЗАТО Александровска, Кандалакшского муниципального округа, Кольский муниципального округа, г. Мурманск, г. Мончегорск, г. Кировска

Вебинар проводился с целью совершенствования методических компетенций педагогических работников, развития практических навыков применения инновационных технологий в процессе обучения.

17 ноября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит вебинар в рамках работы Региональной школы молодого учителя «Дифференциация и индивидуализация на уроке: практические стратегии и инструменты».

К участию в вебинаре приглашаются молодые учителя общеобразовательных организаций со стажем работы до 3-х лет.

09 ноября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит вебинар «Комплексные стратегии развития познавательных УУД: интеграция урочной и внеурочной деятельности».

К участию в вебинаре приглашаются учителя-предметники, педагоги дополнительного образования общеобразовательных организаций.