ГАУДПО МО «Институт развития образования» организует проведение регионального семинара по теме «Новые модели и формы обучения: от теории к практике» 13 ноября 2026 года.  

В основе программы семинара вопросы: как перестроить урок, не потеряв управляемость класса? Как оценивать творческий результат, у которого нет «правильного ответа»? Как применять цифровые инструменты осмысленно?

Участники семинара разберут вопросы обновления методики преподавания искусства в условиях перехода к новым образовательным моделям в ходе практической работы и профессионального диалога.

Семинар состоится на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» в очном формате, к участию в работе семинара приглашаются учителя изобразительного искусства, музыки, МХК, педагоги дополнительного образования художественной направленности.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 22 октября 2026 года проводит для учителей и преподавателей физической культуры Мурманской области семинар «Физическое воспитание в условиях современной школы».

К участию в работе семинара приглашаются учителя и преподаваттели физической культуры.

Цель семинара – повышение уровня профессиональной компетентности учителей и преподавателей физической культуры.

На семинаре планируется обсудить:
- интеграция нейропсихологических упражнений в структуру урока физической культуры;
- практика сетевого взаимодействия и социального партнерства;
- планирование и методическое сопровождение деятельности школьного спортивного клуба;
- лазертаг как средство развития координации, быстроты реакции, стратегического и тактического мышления;
- линейный метод проектирования координационных задач на уроках физической культуры: от изолированных элементов к комплексным связкам;
- киберспорт как образовательная технология: развитие когнитивных и психомоторных навыков у школьников;
- организация здоровьесберегающего пространства школы.

Двадцать начинающих воспитателей со стажем работы до 3-х лет из дошкольных организаций Мурманской области осваивают в ГАУДПО МО «ИРО» программу повышения квалификации «Школа молодого воспитателя». В ходе очного обучения они погрузились в ключевые вопросы профессионального становления: разобрали государственную политику РФ в сфере образования, механизмы наставничества и возможности непрерывного профессионального развития. Закрепить знания помогли интерактивные мероприятия: тренинг «Я — воспитатель: создаём позитивный профессиональный имидж» и квест‑сессия «Маршрут профессионального роста».

26 ноября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГАУДПО МО «Институт развития образования» организует проведение на базе МБОУ СОШ №13 г. Оленегорск, н.п. Высокий регионального семинара «Эффективная модель управления как основа инновационного развития современной сельской школы: технологии, компетенции, качество образования» (далее – семинар). 

К участию в семинаре приглашаются специалисты муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальных методических служб,  руководители и заместители руководителей общеобразовательных организаций, руководители методических объединений учителей математики, естественно-научного цикла, русского  языка и литературы, истории и обществознания, английского языка, учителей начальных классов, учителей физической культуры, руководители центров «Точка роста», школьных музеев, информационно-библиотечных центров, педагоги дополнительного образования, советники директора по воспитанию.

Цель семинара: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников и управленческих кадров.

В рамках семинара будет организована работа восьми практико-ориентированных секций:

Секция 1. Историческое образование и школьный музей как центр формирования гражданской идентичности.

Секция 2. Международное сотрудничество в рамках реализации инновационных педагогических приемов на уроках английского языка.

Секция 3. Организация дополнительного образования в сельской школе: обновление содержания и технологий взаимодействия.

Секция 4. Развитие математической грамотности как способ активизации интеллектуальной деятельности обучающихся.

Секция 5. Повышение качества образовательных результатов по предметам естественно-научного цикла посредством интеграции учебных дисциплин.

Секция 6. Развитие познавательных способностей младших школьников через применение современных технологий и цифрового оборудования в образовательной деятельности.

Секция 7. Формирование коммуникативных компетенций, обучающихся средствами урока литературы и разнообразных форм внеурочной деятельности.

Секция 8. Гармоничное физическое развитие учащихся на основе интеграции урочной и внеурочной физкультурно-спортивной деятельности.

Семинар пройдет в очном формате.

Начало работы семинара - 26 ноября 2026 г. в 11.00 часов по адресу: г. Оленегорск, н.п. Высокий, ул. Сыромятникова, д.13 А. Для участия в семинаре необходимо пройти регистрацию до 30 октября 2026 г.  по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/6ad1e27d1f1eb53c810003fa/ 

Организатор семинара: Цыганкова Наталья Сергеевна, директор ЦНППМ ГАУДПО МО «Институт развития образования», 8(8152)43-61-51 (доб.136), Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.  

Руководитель семинара: Соболева Оксана Анатольевна, директор Муниципального учреждения «Информационно-методический центр» города Оленегорска, 8(81552)53-206, +79512952212.

20 октября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» организовал региональный семинар «Система работы образовательной организации по историческому просвещению - эффективный механизм формирования общероссийской гражданской идентичности личности обучающихся (в рамках Года единства народов России)». Мероприятие прошло на базе МБОУ гимназия № 1 г. Апатиты и было направлено на реализацию приоритетных задач национального проекта «Молодежь и дети». Семинар проходил в рамках функционирования региональной сетевой инновационной площадки «Музейная педагогика в системе исторического просвещения: методологические подходы и практические инструменты».

Мероприятие объединило 108 педагогов, руководителей общеобразовательных организаций и представителей органов управления образованием из 8 муниципалитетов Мурманской области, включая г. Апатиты, ЗАТО Александровск, г. Ковдор, г. Кировск, Кандалакшского муниципального округа, г. Мончегорск, г. Мурманск, г. Оленегорск.

С приветственным словом к участникам семинара обратились: Рахметева Анастасия Константиновна, начальника Управления образования Администрации г. Апатиты и Сивушкина Евгения Викторовна, директор МБОУ гимназия № 1 г. Апатиты.

В ходе пленарной части Директор ЦНППМ ГАУДПО МО «ИРО» Цыганкова Наталья Сергеевна обозначила историческое просвещение как стратегическую задачу национальной безопасности и инструмент формирования гражданской идентичности. Участникам семинара была представила многоуровневая архитектура системы исторического просвещения в Мурманской области — от нормативно-мировоззренческого до социокультурного уровня и раскрыт механизмы её устойчивости и масштабирования за счёт сетевого взаимодействия, методической поддержки и интеграции краеведческого компонента в образовательный процесс. Особое внимание было уделено эффектам просвещения на предметном, метапредметном и личностном уровнях, а также роли педагогов, институтов памяти и гражданского общества в выстраивании единой экосистемы формирования мировоззренческого суверенитета обучающихся.

Гончарова Елена Владимировна, заместитель директора МБОУ гимназии № 1 г. Апатиты и Лужина Ирина Алексеевна, заместитель директора по УР МАОУ «Гимназия», г. Полярный представили систему работы общеобразовательных организаций по историческому просвещению.

Практическая часть семинара была выстроена как серия тематических площадок и мастер‑классов:

- «Единство в многообразии: система воспитательных событий как инструмент формирования общероссийской гражданской идентичности».

- «Школьный музей как экосистема партнерства: воспитание «этикета памяти» через реализацию проектов гражданско-патриотической направленности».

- «Расшифровывая культурный код: мастерская слова и сцены».

- «Малая родина — большая история: краеведение как основа формирования общероссийской гражданской идентичности».

- «Проектная мастерская: от идеи историко-просветительского проекта до его реализации».

- «Детские и молодёжные общественные объединения как субъекты исторического просвещения».

- «Междисциплинарная интеграция как условие формирования целостной картины мира».

В ходе семинара 46 спикеров представили комплекс практико‑ориентированных кейсов, направленных на развитие системы исторического просвещения в образовательной организации как механизма формирования общероссийской гражданской идентичности обучающихся.

Участники семинара отметили высокий уровень представленного опыта и возможность использования методических рекомендаций спикеров в профессиональной деятельности.

Организатор семинара: Цыганкова Наталья Сергеевна, директор ЦНППМ ГАУДПО МО «Институт развития образования».

Руководители семинара: Гончарова Елена Владимировна, заместитель директора МБОУ гимназии № 1 г. Апатиты.

Лужина Ирина Алексеевна, заместитель директора по УР МАОУ «Гимназия», г. Полярный.

14 октября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел мастер-класс «Эффективные практики работы с обучающимися, имеющими низкий уровень математической подготовки». В работе вебинара приняло участие 65 педагогов образовательных организаций из 7 муниципальных образований Мурманской области: ЗАТО Александровск, ЗАТО г. Североморска, г. Апатиты, Кандалакшского муниципального округа, Кольского муниципального округа, г. Мурманска, г. Оленегорска.

В ходе мастер-класса были представлены материалы по широкому кругу вопросов: от диагностики типичных затруднений учащихся при выполнении заданий базового уровня сложности и выявления системных пробелов в знаниях до применения пошаговой визуализации и адресной помощи на уроках.

Участники мастер-класса ознакомились с практическим опытом, включавшим:

использование опорных алгоритмов как инструмента дифференциации учебной работы на уроках математики;

эффективные приёмы и методы подготовки обучающихся к итоговой аттестации по математике;

комплексный подход к обучению как средство повышения математической грамотности;

применение прикладных зачётов в рамках профориентационной работы — для демонстрации значимости математики в различных профессиях и усиления мотивации учащихся.

Мастер‑класс наглядно показал, что работа с учащимися, испытывающими трудности в освоении математики, строится на продуманной системе методических решений. В её основе — диагностические процедуры, позволяющие выявить пробелы в знаниях и определить характер затруднений.

Пошаговая визуализация: матрица приёмов помогает ученику структурировать действия и легче осваивать материал.

Гибкая поддержка: разные уровни помощи позволяют учителю варьировать степень педагогического сопровождения, сохраняя единые требования к результатам обучения. 

По итогам мероприятия участники высоко оценили представленный опыт и отметили практическую ценность методических рекомендаций спикеров — их можно успешно интегрировать в повседневную педагогическую практику.

Руководитель мастер-класса Богомолова Екатерина Владимировна, методист  ЦНППМ ГАУДПО МО «ИРО»

12 октября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел вебинар «Применение скрайбинга и веб-квестов в учебном процессе: потенциал, возможности и лучшие практики в условиях реализации обновленных ФГОС». В работе вебинара приняло участие 127 педагогов образовательных организаций из 5 муниципальных образований Мурманской области: ЗАТО Александровск, Кандалакшский муниципальный округ, Кольский муниципальный округ, г. Мурманск, г. Мончегорск.

В ходе вебинара прозвучали доклады по широкому спектру тем: от ключевых принципов и дидактического потенциала скрайбинга до технической реализации и педагогических инструментов для веб-квестов.

Участники познакомились с практическим опытом:

применения скрайбинга и веб-квестов для визуализации крупных дидактических единиц в преподавании различных дисциплин;

выбора типов и этапов учебного занятия для наиболее эффективного использования этих техник;

функционального назначения скрайбинга как метода смыслового сжатия объёмного текста;

алгоритмизации создания скрайба как результата редукции материала.

Вебинар подтвердил, что скрайбинг и веб-квесты — это перспективные инструменты визуализации. Они снижают когнитивную нагрузку, задействуют несколько каналов восприятия, делают логику предмета прозрачной, повышают вовлечённость учащихся в учебный процесс, а также способствуют самодиагностике и рефлексии.

Участники вебинара отметили высокий уровень представленного опыта и выразили готовность использовать методические рекомендации спикеров в своей профессиональной деятельности».

Руководитель вебинара Богомолова Екатерина Владимировна, методист ЦНППМ ГАУДПО МО «ИРО»

07 октября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел мастер-класс «Вариативные модели зачетной формы контрольно-оценочной деятельности учителя математики». В мастер–классе приняли участие 62 педагога из 7 муниципальных образований Мурманской области: г. Апатиты, ЗАТО Александровск, Кольского муниципального округа, г. Кировска,  г. Мурманска, г. Мончегорска, г. Оленегорска.

Мастер-класс объединил теорию и практику: от нормативно-правовых основ оценивания до вариативных моделей зачётов в преподавании математики.

В ходе мастер-класса участники изучили практический опыт:

сочетания элементов зачёта с выбором (адаптивное оценивание), дифференцированной траектории (индивидуальный маршрут) и права на ошибку (формирующее оценивание);

использования зачёта как инструмента преодоления учебной депривации, который помогает переориентировать учащегося с жёсткого контроля на поддерживающую и гибкую оценку;

применения зачётных моделей на уровнях основного и среднего общего образования. Это гибкая форма промежуточного контроля, направленная на проверку усвоения обязательного минимума знаний по конкретной теме или разделу.

Мероприятие подтвердило, что вариативные формы зачётной деятельности на уроках математики являются гибкой контрольно-оценочной процедурой и позволяют менять образовательные подходы, усиливая практическую составляющую и повышая мотивацию учащихся.

Участники отметили высокий уровень представленного опыта и выразили готовность использовать методические рекомендации спикеров в своей профессиональной деятельности.

Руководитель мастер-класса Богомолова Екатерина Владимировна, методист ЦНППМ ГАУДПО МО «ИРО».

В ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится региональный семинар «Развивающие пособия в системе ранней профориентации детей дошкольного возраста».

Семинар ориентирован на старших воспитателей, методистов, воспитателей дошкольных образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Современные подходы к ранней профориентации в условиях реализации ФОП ДО.
2. Обзор эффективных развивающих пособий и игровых комплектов, направленных на знакомство с миром профессий.

16 октября 2026 года в г. Кандалакша состоялся региональный семинар для педагогов дошкольных образовательных организаций «Картинная галерея: обновление содержания по художественно-эстетическому развитию воспитанников».

Организаторы семинара - ГАУДПО МО «Институт развития образования», кафедра дошкольного, дополнительного образования и воспитания совместно с Управлением образования Администрации Кандалакшского муниципального округа Мурманской области. Семинар проводился на базе федеральной инновационной площадки АНО ДПО «НИИ дошкольного образования "Воспитатели России"» — МАДОУ № 62 г. Кандалакша.

Семинар объединил свыше 30 участников из муниципалитетов Мурманской области.

Семинар был направлен на обсуждение развития эстетических чувств и эмоционального восприятия у воспитанников ДОО, а также вопросов интеграции изобразительного искусства в образовательный процесс детского сада. В рамках мероприятия представлен инновационный опыт по обновлению содержания художественно-эстетического развития в условиях картинной галереи ДОО.