14 октября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел мастер-класс «Эффективные практики работы с обучающимися, имеющими низкий уровень математической подготовки». В работе вебинара приняло участие 65 педагогов образовательных организаций из 7 муниципальных образований Мурманской области: ЗАТО Александровск, ЗАТО г. Североморска, г. Апатиты, Кандалакшского муниципального округа, Кольского муниципального округа, г. Мурманска, г. Оленегорска.

В ходе мастер-класса были представлены материалы по широкому кругу вопросов: от диагностики типичных затруднений учащихся при выполнении заданий базового уровня сложности и выявления системных пробелов в знаниях до применения пошаговой визуализации и адресной помощи на уроках.

Участники мастер-класса ознакомились с практическим опытом, включавшим:

использование опорных алгоритмов как инструмента дифференциации учебной работы на уроках математики;

эффективные приёмы и методы подготовки обучающихся к итоговой аттестации по математике;

комплексный подход к обучению как средство повышения математической грамотности;

применение прикладных зачётов в рамках профориентационной работы — для демонстрации значимости математики в различных профессиях и усиления мотивации учащихся.

Мастер‑класс наглядно показал, что работа с учащимися, испытывающими трудности в освоении математики, строится на продуманной системе методических решений. В её основе — диагностические процедуры, позволяющие выявить пробелы в знаниях и определить характер затруднений.

Пошаговая визуализация: матрица приёмов помогает ученику структурировать действия и легче осваивать материал.

Гибкая поддержка: разные уровни помощи позволяют учителю варьировать степень педагогического сопровождения, сохраняя единые требования к результатам обучения. 

По итогам мероприятия участники высоко оценили представленный опыт и отметили практическую ценность методических рекомендаций спикеров — их можно успешно интегрировать в повседневную педагогическую практику.

Руководитель мастер-класса Богомолова Екатерина Владимировна, методист  ЦНППМ ГАУДПО МО «ИРО»

12 октября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел вебинар «Применение скрайбинга и веб-квестов в учебном процессе: потенциал, возможности и лучшие практики в условиях реализации обновленных ФГОС». В работе вебинара приняло участие 127 педагогов образовательных организаций из 5 муниципальных образований Мурманской области: ЗАТО Александровск, Кандалакшский муниципальный округ, Кольский муниципальный округ, г. Мурманск, г. Мончегорск.

В ходе вебинара прозвучали доклады по широкому спектру тем: от ключевых принципов и дидактического потенциала скрайбинга до технической реализации и педагогических инструментов для веб-квестов.

Участники познакомились с практическим опытом:

применения скрайбинга и веб-квестов для визуализации крупных дидактических единиц в преподавании различных дисциплин;

выбора типов и этапов учебного занятия для наиболее эффективного использования этих техник;

функционального назначения скрайбинга как метода смыслового сжатия объёмного текста;

алгоритмизации создания скрайба как результата редукции материала.

Вебинар подтвердил, что скрайбинг и веб-квесты — это перспективные инструменты визуализации. Они снижают когнитивную нагрузку, задействуют несколько каналов восприятия, делают логику предмета прозрачной, повышают вовлечённость учащихся в учебный процесс, а также способствуют самодиагностике и рефлексии.

Участники вебинара отметили высокий уровень представленного опыта и выразили готовность использовать методические рекомендации спикеров в своей профессиональной деятельности».

Руководитель вебинара Богомолова Екатерина Владимировна, методист ЦНППМ ГАУДПО МО «ИРО»

07 октября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел мастер-класс «Вариативные модели зачетной формы контрольно-оценочной деятельности учителя математики». В мастер–классе приняли участие 62 педагога из 7 муниципальных образований Мурманской области: г. Апатиты, ЗАТО Александровск, Кольского муниципального округа, г. Кировска,  г. Мурманска, г. Мончегорска, г. Оленегорска.

Мастер-класс объединил теорию и практику: от нормативно-правовых основ оценивания до вариативных моделей зачётов в преподавании математики.

В ходе мастер-класса участники изучили практический опыт:

сочетания элементов зачёта с выбором (адаптивное оценивание), дифференцированной траектории (индивидуальный маршрут) и права на ошибку (формирующее оценивание);

использования зачёта как инструмента преодоления учебной депривации, который помогает переориентировать учащегося с жёсткого контроля на поддерживающую и гибкую оценку;

применения зачётных моделей на уровнях основного и среднего общего образования. Это гибкая форма промежуточного контроля, направленная на проверку усвоения обязательного минимума знаний по конкретной теме или разделу.

Мероприятие подтвердило, что вариативные формы зачётной деятельности на уроках математики являются гибкой контрольно-оценочной процедурой и позволяют менять образовательные подходы, усиливая практическую составляющую и повышая мотивацию учащихся.

Участники отметили высокий уровень представленного опыта и выразили готовность использовать методические рекомендации спикеров в своей профессиональной деятельности.

Руководитель мастер-класса Богомолова Екатерина Владимировна, методист ЦНППМ ГАУДПО МО «ИРО».

В ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится региональный семинар «Развивающие пособия в системе ранней профориентации детей дошкольного возраста».

Семинар ориентирован на старших воспитателей, методистов, воспитателей дошкольных образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Современные подходы к ранней профориентации в условиях реализации ФОП ДО.
2. Обзор эффективных развивающих пособий и игровых комплектов, направленных на знакомство с миром профессий.

16 октября 2026 года в г. Кандалакша состоялся региональный семинар для педагогов дошкольных образовательных организаций «Картинная галерея: обновление содержания по художественно-эстетическому развитию воспитанников».

Организаторы семинара - ГАУДПО МО «Институт развития образования», кафедра дошкольного, дополнительного образования и воспитания совместно с Управлением образования Администрации Кандалакшского муниципального округа Мурманской области. Семинар проводился на базе федеральной инновационной площадки АНО ДПО «НИИ дошкольного образования "Воспитатели России"» — МАДОУ № 62 г. Кандалакша.

Семинар объединил свыше 30 участников из муниципалитетов Мурманской области.

Семинар был направлен на обсуждение развития эстетических чувств и эмоционального восприятия у воспитанников ДОО, а также вопросов интеграции изобразительного искусства в образовательный процесс детского сада. В рамках мероприятия представлен инновационный опыт по обновлению содержания художественно-эстетического развития в условиях картинной галереи ДОО.

20 педагогических работников образовательных организаций Мурманской области со стажем до 3 лет проходят обучение в ГАУДПО МО «ИРО» по программе повышения квалификации «Школа молодого педагога».

В рамках очного этапа слушатели познакомились с ключевыми аспектами профессионального развития: государственной политикой РФ в сфере образования, системой наставничества и формами непрерывного профессионального образования. Также в программу вошли интерактивные форматы - квест‑сессия «Маршрут профессионального роста» и тренинг «Я - педагог: создаём позитивный профессиональный имидж».

7 октября 2026 года состоялась стажировка на базе МБОУ г. Мурманска «Гимназия № 6». Её цель - совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области осуществления образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС в условиях адаптации в профессии. Программа стажировки была насыщенной и практико‑ориентированной: участники посетили 6 уроков и 3 внеурочных занятия (Шупульник М. Р., Ралдугина Я. М., Любицкая Д. В., Шупульник С. Г., Камоза О. Е., Хайрутдинова Г. Р., Рузова А. В., Медведева Н. Г., Иванова И. И., Коханистая А. Э., Глебова А. Ю.). Особое впечатление произвело воспитательное событие «По следам кота Семёна: 5 секретов Мурманска» (Лаврентьева Ю. А.). Важной частью дня стали форматы профессионального общения: мастер‑класс «Формирование функциональной грамотности» (Максимова Е. Н.) и круглый стол.

16 октября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный вебинар в рамках деятельности Региональной школы молодого учителя «Проектирование образовательных результатов: от рабочей программы к планируемым достижениям обучающихся». В работе вебинара приняли участие 39 педагогов общеобразовательных организаций из 7 муниципальных образований Мурманской области: г. Апатиты, Кольского муниципального округа, Кандалакшского муниципального округа, г. Кировска, г. Мурманска, г. Мончегорска, г. Оленегорска.

В рамках вебинара посвящённого методологии проектирования образовательных результатов и работе с федеральными рабочими программами в логике обновлённых ФГОС. Мероприятие было ориентировано на формирование у начинающих педагогов научно обоснованных подходов к конструированию учебного процесса, обеспечивающих соответствие нормативным требованиям и достижение измеримых образовательных результатов.

В ходе вебинара раскрыт нормативно‑дидактический статус ФРП как обязательного компонента содержательного раздела федеральной образовательной программы, реализующего требования ФГОС к результатам освоения программы основного общего образования.

Центральным содержательным вектором вебинара стал переход от проектирования образовательного процесса к проектированию образовательного результата (продукта). Данный сдвиг обусловлен требованиями системно‑деятельностного подхода, закреплённого в ФГОС, и предполагает, что содержание, формы деятельности, средства и временные параметры обучения выводятся из целевого результата, а не предшествуют ему.

Участникам представлен алгоритм конструирования учебного результата в процессе подготовки к уроку. В рамках вебинара раскрыта категория образовательного продукта как материального или идеального (интеллектуального) результата учебной деятельности обучающегося, позволяющего зафиксировать факт достижения планируемого результата. Представлена типология образовательных продуктов.

Вебинар обеспечил молодых педагогов методологическим инструментарием, позволяющим осуществлять проектирование учебного процесса в соответствии с требованиями обновленных ФГОС. Представленные подходы способствуют снижению рисков формализации образовательного процесса, минимизации информационной перегрузки урока и обеспечению объективности оценки образовательных результатов за счёт опоры на наблюдаемые учебные действия и их продукты.

Руководитель вебинара: Цыганкова Наталья Сергеевна, директор ЦНППМ ГАУДПО МО «ИРО».

15 октября 2026 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный мастер-класс педагогов, обеспечивающих высокие результаты на ГИА по предмету (литература, итоговое сочинение), на котором были представлены эффективные практики подготовки к итоговому сочинению 2026-27 учебного года.

Доцент факультета ОО ГАУДПО МО «ИРО», кандидат филологических наук Любовь Анатольевна Ротаряну показала особенности итогового сочинения как формы контроля и осветила вопросы подготовки обучающихся к итоговому сочинению на основе методических рекомендаций, размещенных на сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».

Реализации метода проектов в аспекте подготовки к итоговому сочинению были посвящены выступления преподавателей ОД (русский язык и литература) филиала ФГКОУ «Нахимовское военно-морское училище Министерства обороны Российской Федерации» в г. Мурманске Натальи Владимировны Адамовой и Ирины Викторовны Шакуровой. Педагоги продемонстрировали возможности использования интегративного подхода и метода проектов при подготовке к сочинению на тему, связанную с событиями, процессами, персоналиями истории России.

16 октября 2026 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провёл региональный вебинар «Современные игровые технологии в профилактике деструктивных проявлений обучающихся». В работе приняли участие педагогические работники общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования, специалисты методических служб муниципалитетов Мурманской области.

Ведущий вебинара — Альбина Владимировна Лукина, кандидат психологических наук, доцент факультета общего образования ГАУДПО МО «ИРО».

В ходе вебинара участники рассмотрели методологические основы геймификации превентивной деятельности; классификацию и вариативность современных игровых форматов; практику применения игровых технологий и преодоление сопротивления обучающихся «групп риска» в ходе игрового взаимодействия; подходы к оценке эффективности профилактического игрового воздействия; вопросы обеспечения психологической и профессиональной этики при работе с игровыми форматами.

5 ноября 2026 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится вебинар с межрегиональным участием по теме «Содержательные аспекты духовно-нравственного воспитания в семье и дошкольной образовательной организации». К участию в работе вебинара приглашаются педагогические работники дошкольных образовательных организаций Мурманской области и других регионов Российской Федерации, заинтересованные в вопросах духовно-нравственного воспитания.

Вебинар проводится с целью распространения лучших педагогических практик и активного обмена мнениями между участниками из разных регионов.

В рамках вебинара планируется обсуждение следующих вопросов:
1. Содержательные аспекты духовно-нравственного воспитания (региональный календарь воспитательных событий, программа «Фольклорные игры», а также опыт реализации программ духовно-нравственного содержания с региональной составляющей).
2. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста (формы и методы сопровождения семьи, принципы взаимодействия, этапы выстраивания партнёрских отношений и современные формы просвещения родителей).
3. Современные методы, формы и средства духовно-нравственного воспитания в семье и дошкольной образовательной организации (проектная деятельность, социальные акции, этические беседы, театрализация и др).